2021年建筑學(xué)留學(xué)哪個(gè)國家好？建筑學(xué)哪個(gè)大學(xué)好

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現在建筑業(yè)的發(fā)展日益蓬勃，想學(xué)習建筑學(xué)的朋友和學(xué)弟們也越來(lái)越多，對于對建筑學(xué)的熱愛(ài)和興奮，很多人抱有很大的希望，但是一個(gè)希望的誕生，必然會(huì )有一些困難，那就是2021年建筑學(xué)留學(xué)哪個(gè)國家比較好？哪個(gè)學(xué)院的建筑學(xué)比較好？這都是讓人很頭疼的事情，畢竟很多人向往國外的生活和待遇，有的人向往，美國、英國、德國、法國等等，那么現在來(lái)談?wù)勥@個(gè)讓人腦脹的問(wèn)題吧。

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建筑學(xué)留學(xué)哪個(gè)國家好

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1，美國

,美國的建筑學(xué)教育一直處于全球領(lǐng)先，尤其是研究生的課程項目。此類(lèi)項目最明顯的特點(diǎn)是：教學(xué)理念上注重實(shí)驗性，前沿理論以及其應用。運用創(chuàng )新式的設計手法去研究建筑的發(fā)展與未來(lái)，跨學(xué)科項目極大激發(fā)學(xué)生的設計潛能，突破原有知識體系與框架，從根本上重新塑造建筑設計與建筑學(xué)。

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另外，在美國的建筑學(xué)教育中，不同地區的院校風(fēng)格會(huì )呈現出極大的差異。

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美國更偏向于對未來(lái)的計劃和展望，這和國家國情有關(guān)，美國本身并沒(méi)有特別長(cháng)久的歷史，審核官更希望看到在這個(gè)規劃的過(guò)程中，是否可以把規劃和設計做得更有未來(lái)感，或者說(shuō)更有發(fā)展性，可以不用是馬上就落地的一個(gè)東西。所以說(shuō)對于申請美國的同學(xué)來(lái)說(shuō)，LIDO君建議大家一定要做一個(gè)架空項目，或者說(shuō)具有發(fā)展性的項目，并不是說(shuō)所有，而是至少有一到兩個(gè)。這樣的話(huà)更符合美國這個(gè)國家的國情。再一個(gè)就是，美國更關(guān)注一些大型的社會(huì )問(wèn)題，比如說(shuō)戰爭、核電站、環(huán)境，全球變暖，做作品的時(shí)候我們也可以去關(guān)注一些大方向，比較貼合美國的國情。

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2，日本

日本和其他國家都不太一樣，首先需要做一到兩個(gè)項目給導師，讓他給你意見(jiàn)，你再用后面兩個(gè)項目進(jìn)行面試，日本方向的項目呢，也更偏向于日本國情，他們很喜歡做烏托邦類(lèi)型的建筑。大家可以去了解一下。

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3，德國

德國的建筑業(yè)，一直在國際上享有盛名，不僅如此，德國的諸多大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)都是世界上非常出名的。

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德國的建筑院系基本上偏技術(shù)的，學(xué)校間還是有點(diǎn)區別。絕大部分建筑學(xué)院都相對比較大，有很多小的Institute可以選，比如建筑理論，歷史，公建，住宅，藝術(shù)…四個(gè)學(xué)期內每學(xué)期可以任選一個(gè)Institute的設計課，學(xué)生學(xué)習的自主性更強，不同于國內或者是北美地區的基本上跟著(zhù)導師學(xué)習。

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那么選擇怎樣的一個(gè)國家進(jìn)行留學(xué)還是好看你自己的選擇，不過(guò)大家首選的國家應該是美國占大多數吧？

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建筑學(xué)哪個(gè)大學(xué)好

這里拿美國來(lái)舉例吧，很多同學(xué)想申請美國建筑學(xué)研究生大學(xué)留學(xué)，伴隨著(zhù)目前留學(xué)浪潮的推進(jìn)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)成為了當下最火爆的留學(xué)專(zhuān)業(yè)。建筑作為人類(lèi)賴(lài)以生存的偉大發(fā)明在人類(lèi)文明的歷史進(jìn)程中占據著(zhù)至關(guān)重要的位置，并且國內近些年房地產(chǎn)的異?；鸨矠榇藢?zhuān)業(yè)的魅力增添了幾分不一樣的色彩，所以越來(lái)越多的同學(xué)想申請美國建筑學(xué)研究生大學(xué)留學(xué)。

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康奈爾大學(xué)? ?

康奈爾大學(xué)是一所世界頂級的私立研究型大學(xué)，常春藤聯(lián)盟成員。辦學(xué)理念曾影響整個(gè)美國高等教育，規模為當時(shí)全美高校之最?？的螤柎髮W(xué)本科建筑專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是全美排名第一的領(lǐng)先者，建筑課程非常注重建筑理論和建筑過(guò)程中的批判性思考，無(wú)論是數字參數化設計，還是新材料的探索，學(xué)校都要求學(xué)生從建筑的基本元素出發(fā)，進(jìn)行建筑設計的思考，并運用建筑模型、材料探索與圖形化的方式進(jìn)行溝通交流。

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加州州立理工大學(xué)

加州州立理工大學(xué)的建筑與環(huán)境設計學(xué)院涵蓋了設計和建筑的所有專(zhuān)業(yè)，包括建筑、工程、規劃和景觀(guān)，其中建筑設計是學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)。在加州州立理工大學(xué)，大多數課程都小班課程，而且從學(xué)生入學(xué)第一天起，學(xué)校就要求他們：邊學(xué)習，邊實(shí)踐。學(xué)校也一直被公認為全美畢業(yè)生投資回報的最佳價(jià)值之一。建筑專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生要對建筑問(wèn)題進(jìn)行批判性和創(chuàng )造性思考，在學(xué)習期間，可以使用各種溝通技巧，包括寫(xiě)作、演講、繪畫(huà)和建模，來(lái)思考和傳達建筑設計的思想。

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哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“哈佛”，坐落于美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著(zhù)名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)是美國本土歷史最悠久的高等學(xué)府，建立于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關(guān)創(chuàng )建，初名“新市民學(xué)院”。

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哈佛大學(xué)的建筑系是屬于一個(gè)獨特的區域，充滿(mǎn)著(zhù)豐富的多樣性，注重合作。在這里，學(xué)生熱衷于在國際知名人士的帶領(lǐng)下探索當今最具創(chuàng )意的設計方法。它的卓越設計理念融合了對形式的富有想象力和對技巧的操控，以及從廣泛的知識中汲取靈感的能力。建筑課程包括設計工作室、建筑理論、視覺(jué)研究、建筑歷史、建筑技術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

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麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院位于美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市，主校區依查爾斯河而建，是世界著(zhù)名私立研究型大學(xué)。麻省理工學(xué)院創(chuàng )立于1861年，早期側重應用科學(xué)及工程學(xué)，在第二次世界大戰后，麻省理工學(xué)院倚靠美國國防科技的研發(fā)需要而迅速崛起。

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麻省理工學(xué)院建筑規劃院，簡(jiǎn)稱(chēng)SA+P，是MIT建校時(shí)成立的四大學(xué)院之一，SA+P的核心理念是打破傳統學(xué)科局限，探索廣義領(lǐng)域中的建筑藝術(shù)。在此基礎上，MIT建筑在積累傳統建造技術(shù)優(yōu)勢的同時(shí)，積極探索建筑在藝術(shù)與人文科學(xué)領(lǐng)域的交叉應用，成為現代建筑領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。

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有能力的同學(xué)或者人士可以去看看這些學(xué)校，這些都是全世界最頂尖的學(xué)院了，它們聚集了世界說(shuō)做頂尖的建筑人才，聚集了世界上最有實(shí)力的財力，聚集了世界上最先進(jìn)的設備和教程，有能力的學(xué)人可以多出去看看外面的世界也是很不錯的。

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