一個(gè)建筑企業(yè)老總向我抱怨，他有一個(gè)下屬做事丟三落四，然后還不安于位，現在施工員想升遷做施工項目經(jīng)理。這個(gè)老總想解雇他，怕他反彈太大，暫時(shí)將就用著(zhù)，想等有新人來(lái)再處理。

我聽(tīng)了十分不以為然，我說(shuō)了一個(gè)我的故事：大三那年，代表學(xué)校去打橄欖球賽，第二場(chǎng)比賽遭某建筑大學(xué)校隊，下半場(chǎng)大約5分鐘時(shí)，對方持球進(jìn)攻，我一個(gè)飛身擒抱，對方不閃不躲，反而抬起膝蓋迎面而來(lái)，我撞到膝蓋翻身倒地不起，他們叫來(lái)醫護人員，也來(lái)了擔架，準備抬我出場(chǎng)?？墒沁@時(shí)候我站了起來(lái)，裁判看我站起來(lái)，就問(wèn)我：現在在比賽你知道嗎？我沒(méi)說(shuō)話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。裁判接著(zhù)問(wèn)：那你們攻哪一邊，我用手比一比，也正確，于是裁判吹哨了，繼續比賽。

從此我在場(chǎng)上無(wú)意識地漫游，事實(shí)上我是處在失憶狀況，完全不知道自己在比賽，當對手持球進(jìn)攻時(shí)，直接從我身邊過(guò)，我完全不知道要防守，就這樣對方就得分了。經(jīng)過(guò)兩、三次，我都放對方過(guò)，隊友就知道我有問(wèn)題，于是他們當我不存在，也會(huì )替我防守，從此不再失分。

一直到下半場(chǎng)結束前5分鐘，我忽然醒來(lái)，察覺(jué)現在在比賽，我在場(chǎng)上做什么？我問(wèn)隊友比賽狀況如何？隊友沒(méi)好氣回我，結束再說(shuō)吧！過(guò)沒(méi)多久，比賽結束了。我受傷時(shí)，我們輸3比0；結束時(shí)，我們大輸17比3。隊友告訴我，所輸的分數，都是因為我，我目送他們從我身邊過(guò)。

我說(shuō)這個(gè)故事的目的，就是要提醒同事：有一個(gè)不可靠的隊友，比沒(méi)有隊友還悲慘，所受的傷害更大。

如果當時(shí)我躺在場(chǎng)上不起來(lái)，被抬出場(chǎng)，那我們可以換一個(gè)人上場(chǎng)，正常防守，我們可能也不會(huì )輸。

可是偏偏我醒來(lái)了，又繼續參與比賽，只是我處在完全無(wú)意識的失憶狀況，我是一個(gè)不可靠的隊友，偏偏橄欖球又非常講究一對一的防守，一旦有一個(gè)人沒(méi)功能，沒(méi)有作用，整個(gè)防守就失控。隊友以為我會(huì )全力防守，可是我卻無(wú)意識地放對手過(guò)，失誤、災難就發(fā)生了。

可是當隊友知道我有問(wèn)題，知道我可能沒(méi)有功能，他們就當我不存在，并設法補我的位置，我們也就不再失分。

這一切都說(shuō)明，一個(gè)不可靠的隊友，比完全沒(méi)有隊友還更可怕，他會(huì )造成誤解，造成災難。

老總面對一個(gè)不稱(chēng)職，不可靠的下屬，如果已盡力調整，仍然無(wú)法改善時(shí)，通常最后就只剩下?lián)Q人一途?？墒抢峡偼ǔ?huì )有所猶豫，或因心軟、或因拖延，導致這個(gè)不可靠的部屬一直存在建筑企業(yè)組織中，因而產(chǎn)生更大的災難。

老總要正視這個(gè)問(wèn)題，對不稱(chēng)職的人，要立即處理，因為有一個(gè)不可靠的隊友，比沒(méi)有隊友還可怕。