在歷年建造師考試過(guò)程中，總有一些考生在正式考試中大量丟分，無(wú)法取得高分通關(guān)考試。他們都有哪些特點(diǎn)呢?如果你也有其中的特點(diǎn)，一定要在2019年建造師考試前及時(shí)修正。

下面以一級建造師為例，我們來(lái)分析一下。

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學(xué)習基礎不扎實(shí)。這種情況最典型的表現是選擇題丟分嚴重。主要原因就是復習時(shí)沒(méi)有落實(shí)學(xué)習要求，該看的和該背的知識點(diǎn)沒(méi)有記下來(lái)，該掌握的一知半解，更有甚者連題目考察的知識點(diǎn)是什么都不知道。

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慣性思維做題。這樣的一建考生主要表現為喜歡說(shuō)“這題我做過(guò)”，但是做完就錯。因為這些考生會(huì )受以往熟題思維的影響，思考問(wèn)題比較僵硬，易受之前做過(guò)的題目干擾，導致解題出現偏差。甚至有的一建考生只是機械的記住了題目和答案，其實(shí)并未理解題目，掌握方法!

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“眼高手低”。這種情況的考生一般能力在中等和中等偏下水平，在平時(shí)復習的時(shí)候比較浮躁，各種怕麻煩，解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單化。復習走馬觀(guān)花，點(diǎn)到為止。

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備考無(wú)頭緒。這是很多建造師考生的通病，此類(lèi)考生沒(méi)有學(xué)習計劃，對自己也不了解，如哪種題會(huì )做，哪個(gè)科目是強項，哪種題不會(huì )做，哪個(gè)科目是弱項等問(wèn)題都不清晰。再如何時(shí)要開(kāi)始一輪復習，一輪復習做什么，何時(shí)二輪復習，二輪復習該干什么都不知道，結果自己在一個(gè)“自己努力了，但是成績(jì)沒(méi)有提高”的惡性循環(huán)里沉淪。

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答不到給分點(diǎn)。案例分析之類(lèi)的主觀(guān)題都是根據考生的答題要點(diǎn)“踩點(diǎn)給分”，考生在答題時(shí)不根據得分點(diǎn)層次清晰地表明各點(diǎn)內容，胡亂答題、少答題，就算寫(xiě)滿(mǎn)試卷空白的地方也得不了多少分。