到目前為止，注冊土木工程師（巖土）執業(yè)制度已經(jīng)實(shí)施了幾年。近年來(lái)，注冊巖土工程師考試蓬勃發(fā)展，讓我們來(lái)看看注冊巖土工程工程師。找工作容易嗎？就業(yè)前景如何？注冊巖土工程師制度的社會(huì )影響如何，

中國注冊巖土工程師標準的實(shí)施：國家注冊工程師管理委員會(huì )于1998年6月發(fā)布的“注冊巖土工程師考試規劃和評分國家專(zhuān)家組”正式成立，住房和城鄉建設部根據《注冊土木工程師執業(yè)管理暫行規定》（巖土工程）的規定，頒布了A類(lèi)和B類(lèi)巖土工程項目，并統一實(shí)施了注冊土木工程師執業(yè)標準（巖土工程）。截至目前，《注冊土木工程師（巖土工程）實(shí)務(wù)守則》近年來(lái)，注冊巖土工程師考試如火如荼，各類(lèi)培訓機構如雨后春筍般涌現，《注冊巖土工程師規范》的實(shí)施對我國的建設，特別是巖土工程帶來(lái)了什么影響。

首先，巖土專(zhuān)業(yè)人員的性質(zhì)將大大提高。對于有資格獨立從事巖土工程專(zhuān)業(yè)操作的人、不能獨立從事巖土工程專(zhuān)業(yè)操作的人、有權簽署的人和沒(méi)有簽署的人，都有一個(gè)統一的標準。盡管這對某些人來(lái)說(shuō)可能不合理第一，總體而言，巖土工程嚴重混雜的局面將成為過(guò)去

第二，注冊巖土工程師資格考試的規模給了人們一個(gè)非常明確的指導，即巖土工程師的常識應該是廣泛的，既要有地質(zhì)知識，也要有專(zhuān)業(yè)知識工程基礎不僅要有必要的理論素養，還要具備處理工程問(wèn)題的能力；工程技術(shù)人員既能進(jìn)行調查又能規劃第三，它對教育的影響，包括高等教育專(zhuān)業(yè)的調整。專(zhuān)業(yè)人員應該學(xué)習，高校的教育評估，以及獲得專(zhuān)業(yè)資格后繼續教育標準的制定，必將給中國巖土工程教育帶來(lái)新的局面。

最后，《注冊工程師規范》的實(shí)施將極大地促進(jìn)我國巖土工程教育的發(fā)展推進(jìn)巖土工程專(zhuān)業(yè)體系和專(zhuān)業(yè)體系的改革，傳統的技能責任制也將發(fā)生重大變化，本文將對這一問(wèn)題——巖土工程專(zhuān)業(yè)體系改革中遺留的問(wèn)題進(jìn)行評述， 未來(lái)注冊巖土工程師將在哪個(gè)單位工作？他們知識全面，技能過(guò)硬，似乎在勘察單位工作的范圍太窄，很難接觸到巖土工程規劃、監理等業(yè)務(wù)；在規劃院，似乎沒(méi)有不在的場(chǎng)所

根據世界經(jīng)驗，未來(lái)注冊巖土工程師應首先在專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司服務(wù)。這一問(wèn)題應從巖土工程專(zhuān)業(yè)體系改革的角度進(jìn)行探討。技能和經(jīng)濟落后的關(guān)鍵在于體系的落后。在20世紀80年代初，中國改革巖土工程專(zhuān)業(yè)體系已超過(guò)22年。中國的測量專(zhuān)業(yè)體系起源于建國初期的蘇聯(lián)形式。當時(shí)，它確實(shí)發(fā)揮了很大的作用，但其缺點(diǎn)也很明顯。測量工作嚴重脫節從規劃建設來(lái)看，專(zhuān)業(yè)分工過(guò)于細化，測量作業(yè)的規模僅限于了解條件和提供參數，對如何規劃和處理干預較少，再加上專(zhuān)業(yè)切割和局部切割，常識較窄即使在思維方式上，也有一些人滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的形式，習慣于狹隘的圈子，不注重創(chuàng )新，缺乏從廣闊的角度觀(guān)察和思考的習慣等等

巖土工程系統是一個(gè)專(zhuān)業(yè)系統在市場(chǎng)經(jīng)濟國家得到了理想的實(shí)施。它要求勘測、規劃、施工和監測緊密結合，而不是機械切割；它要求服務(wù)于項目建設的全過(guò)程，而不僅僅是規劃；它要求對巖土工程深化證書(shū)提出合理的意見(jiàn)在獲取數據的基礎上制定計劃，而不是簡(jiǎn)單地提供數據。巖土工程師應能夠同時(shí)從事勘測和巖土工程規劃、施工、監測和監督。在過(guò)去22年中，盡管勘測專(zhuān)業(yè)體系的改革取得了顯著(zhù)成就，但并沒(méi)有真正實(shí)現的到位，已成為阻礙巖土工程技術(shù)水平和經(jīng)濟效益進(jìn)步的關(guān)鍵。