在美國冠狀病毒大流行會(huì )對電氣工程師實(shí)習產(chǎn)生持久影響嗎？

約翰錢(qián)迪博士-教授兼系主任-康涅狄格大學(xué)：幼兒教育部

約翰錢(qián)迪博士：從就業(yè)角度來(lái)看，我認為疫情冠狀病毒不會(huì )對畢業(yè)生產(chǎn)生長(cháng)期影響。去年春天疫情剛開(kāi)始運營(yíng)時(shí)，由于最初的封鎖，公司都在爭先恐后地適應不斷變化的趨勢，所以我們的一些學(xué)生真的失去了工作機會(huì )。然而，隨著(zhù)公司適應靈活的工作環(huán)境，支持員工在網(wǎng)上和家里工作，大部分招聘已經(jīng)恢復到幾乎正常的狀態(tài)。幸運的是，工程勞動(dòng)力沒(méi)有像旅游、休閑和酒店等其他領(lǐng)域的勞動(dòng)力那樣受到影響。隨著(zhù)公司從過(guò)去一年的遠程辦公經(jīng)驗中吸取教訓，許多公司將決定即使在疫情會(huì )議后仍保持虛擬化。從我們畢業(yè)生的角度來(lái)看，

這并不是說(shuō)疫情對我們的學(xué)生沒(méi)有影響。盡管學(xué)生的就業(yè)能力沒(méi)有受到影響，但過(guò)去一年的在線(xiàn)課程剝奪了學(xué)生真正豐富的學(xué)習體驗。大多數情況下，作為教育者，我們認為線(xiàn)上體驗并沒(méi)有降低預期學(xué)習目標的實(shí)現，反而失去了實(shí)踐項目、與其他學(xué)生互動(dòng)學(xué)習的能力，也失去了有意義的學(xué)習能力。與教師的互動(dòng)會(huì )議。由于條件不理想而失去一年學(xué)習的影響將很難衡量。

年輕的電氣工程師實(shí)習需要什么樣的技能？

約翰錢(qián)迪博士：我認為我對這個(gè)問(wèn)題的回答和十年前沒(méi)有任何不同。他們作為學(xué)生獲得的技術(shù)技能將確立他們從事這項工作的資格。這意味著(zhù)了解計算機工程硬件和軟件的基本知識，并在感興趣的特定領(lǐng)域接受更高級的培訓。然而，要真正在公司發(fā)揮作用，他們需要能夠溝通(口頭和書(shū)面)，并表明他們可以在一個(gè)團隊中工作。大多數現代工程系統通常需要計算機工程師來(lái)設計控制/計算接口，這通常需要計算機工程師理解電氣工程師、機械工程師和計算機科學(xué)家的語(yǔ)言。最后，計算機工程是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域。

在電氣工程師的實(shí)習簡(jiǎn)歷中，有哪些經(jīng)歷真正脫穎而出？

約翰錢(qián)迪博士：顯然，最相關(guān)的工作經(jīng)驗是最突出的。允許學(xué)生實(shí)踐實(shí)際的工程設計非常有吸引力，因為這表明學(xué)生熟悉行業(yè)工作環(huán)境。學(xué)校經(jīng)歷可能包括在研究實(shí)驗室工作和加入技術(shù)俱樂(lè )部(如IEEE或ACM)。用簡(jiǎn)歷突出可能在不同課程中完成的有趣項目。努力獲得各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗——軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò )等。即使你在其中一些領(lǐng)域沒(méi)有實(shí)習或研究經(jīng)驗，但計算機工程的本質(zhì)是你可以隨時(shí)貢獻自己的開(kāi)源軟件——并用Arduino或rubber ?Pi構建一些東西。

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