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重點(diǎn)摘要

完成建筑大科以上教育，取得學(xué)位后參加「專(zhuān)門(mén)職業(yè)及技術(shù)人員高等考試建筑師考試」，及格后相關(guān)部門(mén)發(fā)給建筑師證書(shū)后才可申請管理項目；繪圖員大多為專(zhuān)科以上建筑相關(guān)科系畢業(yè)生，尚未取得建筑師執照，受雇于建筑師事務(wù)所或不動(dòng)產(chǎn)相關(guān)行業(yè)的人員。

建筑設計師及繪圖員的就業(yè)機會(huì )，容易受到經(jīng)濟景氣循環(huán)與房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響，短期內的人力需求還是不錯。因為建筑專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具備審美觀(guān)、創(chuàng )造力，涉及美學(xué)、流行風(fēng)格，建筑設計師與繪圖員可轉職領(lǐng)域不少。

職業(yè)特性

建筑工程師，業(yè)界以建筑師統稱(chēng)之，即賦予建筑物美感與生命力的人，受過(guò)藝術(shù)與科學(xué)工程訓練，將人們的需求轉化為概念，再將概念化為具體建筑設計的專(zhuān)業(yè)人員。建筑設計師也是建筑及都市環(huán)境創(chuàng )造者，設計的范圍包含了房屋、高樓大廈、社區住宅以及其他室內或室外的建筑物，不僅僅是設計建筑物的外觀(guān)與造型，還兼顧建筑物的功能性與安全性，滿(mǎn)足人們使用上的不同需求，肩負著(zhù)創(chuàng )造生活環(huán)境質(zhì)量的社會(huì )責任。

從整個(gè)工作流程來(lái)看，建筑設計主要提出創(chuàng )意，從一開(kāi)始的接案、競標、與業(yè)主溝通、簡(jiǎn)報、標明方案、中間協(xié)調等發(fā)展構架的相關(guān)工作，再由建筑設計師完成前期規劃、整體概念設計、立面規劃、完成施工規劃、計劃管理相關(guān)事宜；

繪圖員則是在發(fā)展階段協(xié)助建筑師，完成圖面與繪圖等支持設計的工作，如3D圖制作、施工圖繪圖、簡(jiǎn)報制作、執照圖繪制等及預算和施工規范作業(yè)，因此在業(yè)界，建筑技術(shù)員也稱(chēng)為繪圖員。

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在整個(gè)項目進(jìn)行的過(guò)程中，建筑設計師要發(fā)揮其設計、工程、管理、監督與溝通的能力，由于工作上要花費許多時(shí)間在對客戶(hù)或施工商說(shuō)明設計觀(guān)點(diǎn)與理念，因此溝通能力為建筑設計師不可或缺的重要技能。為了讓整個(gè)項目計劃順利如期完成，建筑設計師必須在事前做好可行性及環(huán)境評價(jià)，包括：事先了解客戶(hù)需要、研究未來(lái)的潛在需求、考察是否需要預留空間、估算所需經(jīng)費、建筑物是否符合法令規定（如安全性或無(wú)障礙設施）等，然后繪制建筑工程圖。

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在預算與可行性評價(jià)確認后，建筑設計師會(huì )開(kāi)始著(zhù)手設計、安排細節（外型、整體結構、環(huán)境工程、照明工程、管線(xiàn)系統等），有些建筑設計師也會(huì )說(shuō)明建材材質(zhì)或是內部裝飾，之后會(huì )將相關(guān)工程交給營(yíng)建商來(lái)執行，建筑設計師則需要在工地視察進(jìn)度以及是否按照其規劃設計的內容來(lái)進(jìn)行。建筑設計師的職業(yè)表現取決于完成設計的能力，不僅要創(chuàng )新、滿(mǎn)足一定的規范，更要符合客戶(hù)的需求和期望，準時(shí)完成，建筑造價(jià)也要控制在預算之內，采用合適的建造技術(shù)和材料，而且要確保建造出高標準的建筑。

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繪圖員在建筑設計師的監督下協(xié)助完成項目，工作內容通常包含制圖、估價(jià)以及監工（工程管理），透過(guò)繪圖工具與技術(shù)將建筑工程師的設計草圖轉換成具體的建筑物功能與結構設計，繪制細部的技術(shù)圖形。過(guò)去在制圖時(shí)，會(huì )使用制圖板、圓規、鉛筆、鋼筆、分度器與其他制圖工具，現在建筑設計及施工構想已邁入數位化、動(dòng)畫(huà)制作和模擬，故大多要會(huì )使用電腦輔助系統或制圖軟件來(lái)完成工程圖。

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在職務(wù)劃分上，設計能力與經(jīng)驗決定了職稱(chēng)及主要工作內容，有經(jīng)驗的新進(jìn)人員，若過(guò)去執行的案子與經(jīng)驗是目前公司內部所需要的，就會(huì )直接委以重任，否則就會(huì )偏向輔助、支持的角色；完全沒(méi)有經(jīng)驗的人員，不論什么學(xué)歷都是從基層工作做起（即技術(shù)員的工作），包含制圖、作報告、作模型等基礎工作，因為還不熟悉建筑法規，無(wú)法自行申請許可證、申請流程、獨立與業(yè)主溝通，多在資深人員帶領(lǐng)下，逐步學(xué)習、了解實(shí)務(wù)面的細節，包括財務(wù)、法規、評價(jià)效益等。資深人員負責將設計圖畫(huà)成施工圖、結構圖、管線(xiàn)圖等，這些牽涉到建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)，需要在實(shí)務(wù)上多加磨練。主任設計師負責帶領(lǐng)整個(gè)團隊，可能十幾人到百人，視案子的大小而定。
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通常建筑設計師與繪圖員在工作上會(huì )需要簡(jiǎn)報、制作平面圖或立體圖，因此要懂得使用Office軟件、繪圖與圖像處理軟件（如：Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Form.Z、AutoCAD、3DMAX、3D Studio、REVIT等），現在除了3D繪圖軟件越來(lái)越多外，還有動(dòng)畫(huà)、動(dòng)態(tài)模擬等軟件，大概3～5年電腦技術(shù)就會(huì )更新，建筑設計師與繪圖員需要時(shí)時(shí)學(xué)習訓練建筑師與技術(shù)員需要時(shí)時(shí)學(xué)習新的計算機繪圖軟件。

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工作條件

建筑設計師的工作場(chǎng)所較廣泛，可能出現在建筑師事務(wù)所、業(yè)主公司、工地等，他們常需要跟客戶(hù)或其他人員溝通、討論、擬定建筑計劃、制作平面圖或模型，一星期工作時(shí)數大致上是40小時(shí)；遇到競標時(shí)，可能3～5個(gè)星期就要完成，因而特別忙碌；或是要配合業(yè)主的時(shí)間與行程，會(huì )有通宵工作的情形，加班視業(yè)務(wù)量與案件數多寡而定。在工地現場(chǎng)工作時(shí)，由于混凝土一開(kāi)始施工就不能停止、下大雨或出大太陽(yáng)時(shí)也不適合施工，因此容易有趕進(jìn)度或加班的情況。

工地現場(chǎng)有電腦、圖桌（進(jìn)行圖面修改）等設備，以管理工地現場(chǎng)的機具、材料、人力調度等；有的則視工作地點(diǎn)而定。建筑師有時(shí)需要在戶(hù)外工作，常有曬太陽(yáng)、風(fēng)吹雨淋的情形。由于建筑設計師需要到工地現場(chǎng)監工、外出與客戶(hù)開(kāi)會(huì )、工地有狀況時(shí)也必須要到現場(chǎng)視察，工地環(huán)境常有不少裸露的鋼筋水泥、鷹架、地基低陷的情況，施工現場(chǎng)也可能會(huì )有許多隱藏的危險存在，例如墜樓、壓傷、觸電、毒氣體中毒等傷害，因此進(jìn)行視察時(shí)必須戴上工地用安全帽，以防掉落的土石或物體，并且穿上安全膠鞋與手套，以避免被尖銳物體刺傷；若能配合良好的現代工地管理與建筑師事務(wù)所工作時(shí)程安排，應能避免多數職業(yè)傷害。

建筑繪圖員大部分時(shí)間是在辦公室內工作，外出機會(huì )并不多，使用設備有圖桌、電腦、出圖機等；主要職業(yè)傷害為操作鼠標所造成手腕傷害、盯著(zhù)電腦屏幕時(shí)間過(guò)長(cháng)造成的眼睛疲勞、坐姿不良導致腰部酸痛等問(wèn)題。建筑設計業(yè)使用非典型勞動(dòng)的程度視建筑師事務(wù)所業(yè)務(wù)而異，但傾向外包的工作以技術(shù)員的繪圖為最大宗，多半會(huì )委托給SOHO族、工作室等協(xié)助執行。

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建筑設計師年齡分布約35～50歲左右，建筑技術(shù)員則約26～40歲之間。據專(zhuān)家表示，通常40歲是個(gè)門(mén)坎，若考取建筑師執照則部分會(huì )自行開(kāi)業(yè)，成立建筑師事務(wù)所；否則，雖然多半也會(huì )自己成立工作室，但接項目以繪圖性質(zhì)為主。

目前建筑設計師或繪圖員外派機會(huì )并不高，業(yè)務(wù)多半系配合在國內投資設廠(chǎng)、承接項目或受聘于大型企業(yè)的建設工程部門(mén)，外派地點(diǎn)以東南亞居多，少部分系因建筑公司到海外推案或參與國際合作設計標案；大體而言，建設投資與規劃設計多于施工建造。
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訓練資格及升遷

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建筑設計師是建筑設計服務(wù)業(yè)中最主要的一個(gè)角色，將客戶(hù)需求以建筑空間形式表現出來(lái)，需受過(guò)建筑專(zhuān)業(yè)教育并有實(shí)際工作經(jīng)驗、參加「專(zhuān)門(mén)職業(yè)及技術(shù)人員高等考試建筑師考試」及格、取得建筑師證書(shū)后才可申請開(kāi)業(yè)；

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繪圖員大多為專(zhuān)科以上建筑相關(guān)科系畢業(yè)但尚未取得建筑師執照，受雇于建筑師事務(wù)所或不動(dòng)產(chǎn)相關(guān)行業(yè)。普遍來(lái)說(shuō)，進(jìn)用與否的主要考察因素為設計能力，若有相關(guān)工作經(jīng)驗或比賽得獎?wù)邥?huì )被優(yōu)先考慮。由于建筑設計師與繪圖員常要周旋于業(yè)主、包商之間，是一個(gè)非常重視人際關(guān)系的職業(yè)，若能兼具溝通能力、高EQ或具有相關(guān)證照（如工地主任、品管證照等），則在就業(yè)時(shí)會(huì )有較多機會(huì )。

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建筑設計師是一項兼具美感與工程科學(xué)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，除了在學(xué)校接受建筑專(zhuān)業(yè)訓練與教育外，也要培養獨特的審美觀(guān)，才能將藝術(shù)與美感注入冰冷的建筑物中。一般大學(xué)的建筑系修業(yè)年限為5年，一、二年級要學(xué)習基礎的工程與建筑概念，主要科目為工程力學(xué)、材料力學(xué)、微積分、工程數學(xué)、結構學(xué)、建筑材料等；大三、大四會(huì )加重建筑專(zhuān)業(yè)與設計的課程，包括進(jìn)階建筑設計、鋼筋混凝土與鋼筋結構、建筑材料與應用、建筑估價(jià)、建筑施工、建筑法規、測量學(xué)、繪畫(huà)、建筑史等；隨著(zhù)電腦的普及與發(fā)達，越來(lái)越多學(xué)校將電腦輔助工具及軟件納入課程7中，如電腦輔助設計與繪圖課程等，常用的軟件包括AutoCAD、3DMAX、formZ等；

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建筑系相當重視實(shí)習/實(shí)作的相關(guān)課程，有測量實(shí)習、制作模型、建筑實(shí)習等，由于建筑師事務(wù)所的實(shí)習經(jīng)驗在求職時(shí)會(huì )有加分效果，對在學(xué)學(xué)生而言，此機會(huì )相當競爭。建筑科系學(xué)生畢業(yè)后，可參加專(zhuān)門(mén)職業(yè)及技術(shù)人員高等考試（即建筑師證書(shū)考試）考試的科目為建筑計劃與設計、敷地計劃與都市設計、建筑法規與實(shí)務(wù)、建筑結構、建筑構造與施工、建筑環(huán)境控制。在申請建筑師執照后，仍要在業(yè)界累積實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗；接觸實(shí)務(wù)后，才是大考驗的開(kāi)始，思考結構體的造型、空間設計、選材選色、水電空調系統，加上與客戶(hù)不厭其煩的溝通、嚴格掌控品質(zhì)等，每個(gè)細節都得熟悉，平地才能蓋起高樓，也才能正式成為一位專(zhuān)業(yè)的建筑設計師。

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繪圖員要熟悉的內容包括認識與判別各類(lèi)圖標及平面圖、測量工具的操作、工程估算（如材料、數量等）、各種構造分類(lèi)、基礎工程方法（逆打工法、順打工法、沉箱工法等）、裝修工程、景觀(guān)工程、施工機具的認識、建筑法規、安全衛生管理、工程管理與職業(yè)道德等。不少公司會(huì )提供3D繪圖技巧、相關(guān)法令講習等內部訓練課程，建筑師公會(huì )、材料商宣講會(huì )也提供不少進(jìn)修的課程與學(xué)習機會(huì )。建筑設計需要不斷累積經(jīng)驗，并且將這些經(jīng)驗轉化為設計上的創(chuàng )新與概念，經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的磨練才能成為具有個(gè)人風(fēng)格、獨特創(chuàng )作、知名度高的建筑師，而創(chuàng )意建筑設計、將設計理念轉化為建筑造型、實(shí)際執行建筑業(yè)務(wù)等3個(gè)領(lǐng)域，也是建筑設計師畢生需要充實(shí)與學(xué)習的方向。在升遷條件方面，經(jīng)歷、資歷、專(zhuān)業(yè)能力是最重要的，擔任管理職者還要有整合資源、領(lǐng)導統馭、溝通協(xié)調的能力；建筑繪圖員則是要累積一定的資歷或特殊表現，才會(huì )有升遷的機會(huì )。

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事務(wù)所內建筑設計師的升職路徑建筑師助理、建筑設計師到主創(chuàng )建筑計師；建筑技術(shù)員則為施工圖繪圖員、助理建筑設計師、建筑設計師等；建筑設計之創(chuàng )造力與業(yè)務(wù)能力為建筑師事務(wù)所生存發(fā)展最重要之依據。

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前景與展望

建筑設計師及建筑繪圖員的就業(yè)機會(huì )很容易受到經(jīng)濟景氣循環(huán)、房地產(chǎn)市場(chǎng)與政府公共建設政策的影響，過(guò)去幾年房地產(chǎn)業(yè)一直不錯，使得不少建筑設計師和繪圖員的項目很多，因此建筑設計師與繪圖員的就業(yè)成長(cháng)較快，短期內的人力需求呈現增長(cháng)狀況。


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