「老板，我該怎么做，才能獲得升職或加薪？」這句話(huà)，大概不管是主管或下屬，最常思考的問(wèn)題。原因不難理解，上班族總會(huì )認為，工作有好表現、項目有好成果，甚至愿意承擔關(guān)鍵任務(wù)，都該獲得升職或者加薪。


這些想法并沒(méi)有錯，也很可能是多數主管決定晉升下屬的方式。但在現在快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中，總是計劃趕不上變化，經(jīng)驗與能力可以再學(xué)習，關(guān)鍵反而是態(tài)度面。


這9種態(tài)度與品質(zhì)如下：

1.是謙卑而非傲慢（Are humble，not arrogant.）

傲慢的人認為自己無(wú)所不知，謙卑的人則總是虛心學(xué)習，遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )找人詢(xún)問(wèn)、尋求幫助。謙卑的人，也了解任何的成果，都需要靠整個(gè)團隊來(lái)努力完成，所以他們懂得和其他人分享榮耀，同樣地，謙卑的人愿意承擔各種工作，因為他們認知到?jīng)]有什么工作是低下的，成功不是局限于你能跳得多高，而是你愿意頭壓得多低，多專(zhuān)注埋首在眼前的工作上。

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2.是服務(wù)他人而非唯我獨尊（Are servants，not self-serving.）

光靠一己之力，沒(méi)有人能完成任何有價(jià)值的事情，偉大的隊友，需要讓身邊的人都能因為他而變得更好。企業(yè)靠服務(wù)客戶(hù)而獲利，同樣的道理，工作者也要認知到，藉由服務(wù)團隊伙伴，彼此一起成長(cháng)，才有更多成就自己更上一層樓的機會(huì )。

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3.是樂(lè )觀(guān)而非悲觀(guān)（Are optimistic，not pessimistic.）

樂(lè )觀(guān)的人，能持續為團隊提供正面能量，而悲觀(guān)的人，則是吸走各種正面能量。樂(lè )觀(guān)的人愿意嘗試更多的新事物，并懂得評價(jià)當中的風(fēng)險與利益，他們總是在專(zhuān)注如何把事情做對、做好。相對地，悲觀(guān)的人是行動(dòng)侏儒，他們在開(kāi)始之前，總是忙著(zhù)思考可能會(huì )出的錯、會(huì )惹上的麻煩。另一個(gè)更重要的，則是樂(lè )觀(guān)可以感染給周遭的人。

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4.思考執行而非只做計劃（Think execution，not just planning.）

計劃的重要性無(wú)庸置疑，但真實(shí)的職場(chǎng)中，總是充斥了各種執行不到位的策略。成敗的起點(diǎn)是計劃，但決定的關(guān)鍵在執行，優(yōu)秀的工作者當然要善于計劃，但真正讓他們脫穎而出的則是執行力。

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5.不停思考而非偶一為之（Think forever，not one day.）

真正的領(lǐng)導力不是短暫的，而是要能持續激勵、鼓舞團隊成員，讓人不是因為「必須」而是「想要」追隨他。要達到這樣的成果，自然需要時(shí)間，絕非偶一為之。從優(yōu)秀的工作者，升職為優(yōu)秀的管理者，往往就該具備這種持續思考、改進(jìn)、突破的特質(zhì)，進(jìn)而去帶領(lǐng)團隊向前

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6.是志愿者而非雇員（Are volunteers，not draftees.）

最優(yōu)秀的工作者，是自然的志愿者。他們志愿承擔挑戰與責任，幫助需要幫助的人。這點(diǎn)為什么重要？因為志愿者往往展現了領(lǐng)導者的特質(zhì)，他們是積極、主動(dòng)，不等被告知要做什么，他們就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。相對地，雇員經(jīng)常是說(shuō)一做一，斤斤計較付出與所得。如果你是主管，該升誰(shuí)的職、加誰(shuí)的薪，實(shí)在再明顯不過(guò)了。

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7.有自知之明而非自私自立（Are self-aware，not selfish.）

有自知之明的人能夠了解自己，知道自己的弱點(diǎn)與不足，正因為這樣，他們更愿意懷抱著(zhù)同理心去接受別人的弱點(diǎn)與失敗，也更愿意與別人合作，或是幫助別人來(lái)達成目標。因為他們知道，每個(gè)人都有缺點(diǎn)與脆弱之處，唯有透過(guò)團隊合作才能克服，團隊在他的帶領(lǐng)下，也才能有更好的表現。

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8.調節力強而不僵化（Are adaptable，not rigid）

快速成長(cháng)的企業(yè)，業(yè)務(wù)的范疇與內涵將不斷改變，僵化的人很難調節這樣的改變速度，甚至在有意無(wú)意之間，嘗試拖慢速度或是抗拒改變。沒(méi)有企業(yè)或主管愿意業(yè)績(jì)停滯不前，所以，要想要創(chuàng )造新局、繳出佳績(jì)，團隊中調節力強的成員愈多愈好。

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9.是老師而非怕事官員（Are teachers，not truant officers.）

優(yōu)秀的人也喜歡教人，他們樂(lè )意分想自己知道的任何事情。怕事的官員，則永遠在打官腔、給建議，告訴別人要做這、要做那，不要做什么。老師則是給予知識，幫助別人獲得經(jīng)驗、智慧與觀(guān)點(diǎn)，在這過(guò)程中，也因此建立起了團隊。