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摘要
1.作者對于要不要接項目經(jīng)理難以抉擇，經(jīng)過(guò)不斷自我對話(huà)后，他發(fā)現真正的問(wèn)題其實(shí)是如何做出重大決定。
2.面臨重大決定時(shí)，可以透過(guò)3個(gè)練習找出內心深處的答案：畫(huà)心智圖列出各種考量因素、問(wèn)自己3個(gè)引導性問(wèn)題、問(wèn)未來(lái)不同時(shí)間點(diǎn)的自己會(huì )有何感受。
3.大多時(shí)候，比起做了但失敗，人們對沒(méi)有去做感到更加后悔。

最近公司的小項目經(jīng)理要離職了，所以我的大項目經(jīng)理問(wèn)我要不要接下這個(gè)職位。我對于升職沒(méi)什么野心，內心雖然知道這個(gè)職位還不錯，但還是有很多因素讓我不斷糾結，所以我很猶豫。

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一開(kāi)始我以要不要接項目經(jīng)理？這個(gè)方向在網(wǎng)絡(luò )上找答案，不過(guò)實(shí)在很難找到符合自己狀況的答案。通常答案都是要接或不接，但畢竟每個(gè)人對于升項目經(jīng)理的考量不同、經(jīng)歷不同，別人的經(jīng)驗頂多只能用來(lái)參考。

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后來(lái)我發(fā)現要不要接項目經(jīng)理不是一個(gè)好問(wèn)題，真正的問(wèn)題是要如何做重大決定。自從我以這個(gè)方向開(kāi)始找資料，并且不斷向自己對話(huà)，內心的答案就這樣被挖出來(lái)了

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本篇文章，會(huì )以我下決定做的3個(gè)練習的經(jīng)驗跟大家分享。

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要不要接項目經(jīng)理，為什么會(huì )難以決定？

我們?yōu)槭裁磿?huì )遲遲無(wú)法決定要不要接項目經(jīng)理呢？因為這2個(gè)選項各有好壞，也一定會(huì )有所犧牲，不可能100%得到好處。如果是可以100%獲得好處的事，就不會(huì )那么讓人煩惱了。

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所以，首先你要接受不可能會(huì )有完美的決定以及魚(yú)與熊掌不能兼得這個(gè)事實(shí)。了解難以決定的原因后，接下來(lái)要分享我的3個(gè)練習：

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練習1：畫(huà)心智圖
這個(gè)心智圖的主題是要不要升項目經(jīng)理？然后共有4個(gè)分支。

分支1：項目經(jīng)理的工作內容
在這個(gè)分支，你可以將現在項目經(jīng)理做的工作全都列出來(lái)。不過(guò)因為還沒(méi)開(kāi)始接項目經(jīng)理，可能不清楚項目經(jīng)理工作內容的全貌，所以你也可以詢(xún)問(wèn)現在項目經(jīng)理的工作內容。

除了寫(xiě)下工作內容，你還可以列出每個(gè)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)處理期，像有些業(yè)務(wù)可能是特定幾個(gè)月才會(huì )做，但有些業(yè)務(wù)則是屬于全年性的業(yè)務(wù)。

另外你也可以稍微寫(xiě)一下，哪個(gè)業(yè)務(wù)是由哪個(gè)同仁負責的，藉由這些內容，你對于項目經(jīng)理的工作輪廓也會(huì )變得清晰。

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分支2：接項目經(jīng)理的理由
在分支2寫(xiě)下你想接項目經(jīng)理的理由及說(shuō)明。不過(guò)除了想接的理由外，你也可以寫(xiě)有哪些沒(méi)考慮到的負面資訊。

以薪水變多為例，雖然薪水變多是理由之一，但如果你只因為這個(gè)外在因素而接項目經(jīng)理，卻沒(méi)有在這個(gè)職位找到成就感，會(huì )不會(huì )做不長(cháng)久呢？

在寫(xiě)完所有的因素后，你可以將你最看重的2到3個(gè)理由，標粗體或用螢光筆處理。

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分支3：不接項目經(jīng)理的理由
在分支3寫(xiě)下你不想接項目經(jīng)理的理由及說(shuō)明。但是你不想接的理由，或許還有其他的解決方案，把這些解決方案寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定可以消弭不想接的因素。

同樣的在寫(xiě)完所有的因素后，將你最看重的2到3個(gè)理由，標粗體或用螢光筆處理。

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分支4：其它的問(wèn)題或疑慮？
在最后的分支，則是寫(xiě)下你想詢(xún)問(wèn)項目經(jīng)理的問(wèn)題或疑慮。透過(guò)列點(diǎn)的方式，在之后跟項目經(jīng)理談要不要接項目經(jīng)理的問(wèn)題時(shí)，將這些疑慮和解答當作參考。

在大致列下心智圖后，你就可以從想接項目經(jīng)理vs.不想接項目經(jīng)理中看重的理由，進(jìn)行比較、評估。

做完這個(gè)練習后，你應該還是會(huì )猶豫。所以你可以接著(zhù)做下面2個(gè)練習，分別是問(wèn)現在的自己3個(gè)問(wèn)題，以及問(wèn)3個(gè)不同未來(lái)的自己1個(gè)問(wèn)題。

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練習2：在猶豫不決時(shí)，先問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題
當你猶豫不決時(shí)，可以先問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題。

為什么想做這個(gè)決定？
這真的是為自己的益處嗎？還是為了符合其他人的期待？
一旦做這個(gè)決定，要付出哪些代價(jià)？這些代價(jià)是我可以承受的嗎？
以要不要升項目經(jīng)理這個(gè)情境，你可以從要接項目經(jīng)理和不接項目經(jīng)理這2個(gè)情境去思考。

透過(guò)問(wèn)題的答案，比起單純在腦中思考要不要接項目經(jīng)理，更能了解你內心的擔憂(yōu)、渴望和真實(shí)的聲音。

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練習3：?jiǎn)?wèn)問(wèn)3個(gè)不同未來(lái)的自己1個(gè)問(wèn)題
在《零偏見(jiàn)決斷法》這本書(shū)中，奇普．希思（Chip Heath）和丹．希思（Dan Heath）引述了蘇西．威爾許（Suzy Welch）提出的10/10/10的提問(wèn)架構。

這個(gè)提問(wèn)架構分別是問(wèn)10分鐘、10個(gè)月、10年后的自己1個(gè)問(wèn)題：

10分鐘后，你對這個(gè)決定會(huì )有什么樣的感受？
10個(gè)月后，你對這決定又會(huì )有什么樣的感受？
10年后，你對這決定又會(huì )有什么樣的感受？

比起被現在的自己的苦惱所苦，不妨把自己放到未來(lái)，更能發(fā)現內心的渴望。

跟上一個(gè)練習一樣，我也會(huì )以要接項目經(jīng)理和不接項目經(jīng)理這2個(gè)情境去思考未來(lái)的自己過(guò)著(zhù)什么樣的生活。

針對練習2及3的答案，你可以再回頭補充在心智圖內，當這些步驟完成后，在回頭看心智圖，相信你就已經(jīng)知道答案了。

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寫(xiě)在最后
回到開(kāi)頭所述，雖然我對于升職沒(méi)什么野心，但是透過(guò)這3個(gè)練習，我發(fā)現自己還是想接受挑戰的。所以我后來(lái)答應項目經(jīng)理，接受擔任小項目經(jīng)理這個(gè)職位。

會(huì )想接的其中一個(gè)原因是：雖然我認為自己的個(gè)性不適合當項目經(jīng)理，但在還沒(méi)當之前，誰(shuí)能確定我真的不適合呢？總是要經(jīng)過(guò)嘗試之后才會(huì )知道！

另外一個(gè)原因是：我不想一輩子想著(zhù)故事可能擁有另一種結局。

現在的職位業(yè)務(wù)內容都熟悉了，從剛入職的不適，變成現在的舒適圈。面對這次的問(wèn)題，我當然是希望不要改變，畢竟舒服的感覺(jué)誰(shuí)不喜歡。