一提到維修，人們就會(huì )想到那些滿(mǎn)身油污的維修工，把它定位為企業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)環(huán)節，一個(gè)附屬部分。外界的眼光也影響的設備人對自己的定位，一直以來(lái)設備領(lǐng)域算得上是一個(gè)黯淡無(wú)光的領(lǐng)域，從不引人矚目，除非發(fā)生重大設備事故。為什么會(huì )這樣？請看相關(guān)資深設備管理人的觀(guān)點(diǎn)。

設備管理在企業(yè)中不可能成為主體，這是設備本身的性質(zhì)所決定。

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設備只是工具，只是完成企業(yè)投資回報的工具，而且還是由人支配的工具。

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一般設備管理在企業(yè)內被劃歸在資產(chǎn)管理范疇之內，而設備使用則屬于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，采購部分往往由供應部統籌。真正的設備部門(mén)往往在面對這些企業(yè)內絕對的主力時(shí)，基本沒(méi)有什么發(fā)言權。設備體系上的四分五裂，也導致設備管理很難有貫穿性。加之一般企業(yè)對設備管理的認識也只是停留在維修保養這個(gè)層面上，也決定了設備管理只能是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的附屬。

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我們總認為學(xué)習人家的什么TPM就能一下提高中國的設備管理制度，卻往往忽略了，設備管理只是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分而已，而且還是附屬的組成部分。有什么樣的企業(yè)管理就有什么樣的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，而有什么樣的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理就有什么樣的設備管理。日本開(kāi)創(chuàng )了TPM，這是與他們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理相對應的。我們會(huì )為了TPM而改變自己的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，乃至企業(yè)管理嗎？答案肯定是否定的！

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管理是與社會(huì )文化習慣有著(zhù)緊密聯(lián)系的一門(mén)學(xué)科。什么樣的大眾認知會(huì )直接影響到管理認識基礎的，超出本社會(huì )大眾的社會(huì )關(guān)系基礎的管理，是很難發(fā)揮他的效益的。在企業(yè)管理方面我們還是“小學(xué)生”，給我們看這些“歐美高中生的教材”，未必能讓我們考出好成績(jì)。我們真正要做的是深入研究國內企業(yè)管理的問(wèn)題與不足，學(xué)習參考國外的經(jīng)驗（不是現成的成果），通過(guò)實(shí)踐，從框架到細節，逐步建立自己的管理體系。不要絕對的看待我們所處的位置，其實(shí)只要在發(fā)展，沒(méi)有停滯不前就是好的?！鞍l(fā)展才是硬道理”。

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實(shí)踐不是照本宣科，不是依葫蘆畫(huà)瓢。很多企業(yè)在推廣TPM時(shí)都是不加調整的完全照搬，當然這有上級硬性規定的一面，更多的是我們對管理學(xué)科的不了解，尤其是西方管理學(xué)，因此而不敢調整，也不知道如何調整。

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這里的根本問(wèn)題在于設備管理隊伍人才的匱乏。在管理學(xué)上沒(méi)有什么尖端，也沒(méi)有什么前沿。能夠解決實(shí)際問(wèn)題，能夠推動(dòng)發(fā)展就是好的。在我們學(xué)習西方的時(shí)候，西方也在學(xué)習我們，否則為什么會(huì )有越來(lái)越多的國家接受孔子學(xué)院。中國人在哲學(xué)和理學(xué)上還是很有造詣的，否則為什么直到現在還是有很多國外軍事學(xué)院會(huì )吧《孫子兵法》定為必學(xué)課程呢。