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職業(yè)生涯的發(fā)展像張地圖，每份工作都像是其中的一個(gè)點(diǎn)。當我們在面試工作的時(shí)候，都會(huì )講述自己在A(yíng)、B、C公司，做了哪些事，但是大多屬于單點(diǎn)，缺乏歷程的概念。如何透過(guò)簡(jiǎn)歷去盤(pán)點(diǎn)自己的職涯發(fā)展歷程，讓自己每段經(jīng)歷都能更有用？筑招網(wǎng)小編分享可以透過(guò)3招匯整自己的簡(jiǎn)歷經(jīng)歷。

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去年因為部門(mén)要招聘新人，看了許多簡(jiǎn)歷，也面試了許多人。也因為面試的人變多了，因此公司特別安排了一堂關(guān)于面試的內部培訓。

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在課程中，老師提到了看簡(jiǎn)歷時(shí)有6個(gè)篩選重點(diǎn)，其中一個(gè)就是要透過(guò)簡(jiǎn)歷看求職者的職業(yè)生涯發(fā)展歷程，雖然是從面試官的角度出發(fā)，但卻讓我對簡(jiǎn)歷有了不同的想法。

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透過(guò)簡(jiǎn)歷看職業(yè)生涯發(fā)展歷程

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職業(yè)生涯的發(fā)展有點(diǎn)像是一張地圖，每份工作都像是其中的一個(gè)點(diǎn)，我們從A工作換到B工作，就像是我們從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)。

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當我們在面試工作的時(shí)候，都會(huì )講述自己這段移動(dòng)的過(guò)程，比方說(shuō)我可能講了自己服務(wù)過(guò)A、B、C三間公司，做了什么什么事，只是老師提醒我，這樣大多屬于單點(diǎn)，缺乏一個(gè)歷程的概念。

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這就好像今天我跟大家分享我去西班牙玩，我在巴塞羅那去了哪些景點(diǎn)，在馬德里吃了什么美食，在賽維利亞見(jiàn)識到了什么，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很有趣，只是難免容易讓人搞不清楚這趟旅行的方向。

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為什么巴塞羅那是你第一個(gè)選擇？為什么之后選擇馬德里而不是格蘭納達等其他城市？

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或許這些信息不影響別人對你的理解，但如果能將這些細節論述清楚，自然能讓聽(tīng)眾更了解你的方向與邏輯，也就能對你的行程有更清晰地認知。

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同樣地，如果能將工作經(jīng)歷與學(xué)習歷程串聯(lián)起來(lái)，或許能讓面試官更清楚我的職業(yè)生涯藍圖長(cháng)什么樣子。

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比方說(shuō)我曾經(jīng)在三間公司當過(guò)媒體社群、營(yíng)銷(xiāo)企劃與課程編輯等職務(wù)，在面試的時(shí)候除了講我在工作時(shí)做了什么，還會(huì )提到這三項工作分別給我帶來(lái)了哪些能力的提升，而后我怎么使用這項能力在下一份工作中。

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像是我在擔任媒體社群的時(shí)候，學(xué)會(huì )利用抖音、微博進(jìn)行分享與擴散，而其中學(xué)會(huì )看洞察報告讓我能夠汰弱留強，找到一些過(guò)去表現不錯的貼文，并且將它們改標改圖重新發(fā)布，這樣的能力讓我在下一份營(yíng)銷(xiāo)企劃的工作中有效地替公司建立一套發(fā)文機制，讓公司能隨時(shí)找到過(guò)去不錯的抖音企劃，并且參考它的文案與銷(xiāo)售模式。

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而我在營(yíng)銷(xiāo)企劃當中學(xué)到如何當一個(gè)項目的領(lǐng)導，并且學(xué)會(huì )了規劃項目的銷(xiāo)售排程，這讓我在下一份課程編輯的工作中，能有效地安排每一堂課程的進(jìn)度，以及之后的銷(xiāo)售活動(dòng)。

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老師說(shuō)，這樣的做法，站在面試官的角度會(huì )讓人覺(jué)得，這個(gè)求職者不只是在地圖上的A點(diǎn)待過(guò)，還很明確地知道自己到B點(diǎn)是為了什么，這也會(huì )讓我們在簡(jiǎn)歷上每一段工作經(jīng)歷都變成有用的。

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這也是第一項好處，讓公司知道你到底會(huì )什么，以及該如何讓他發(fā)揮所長(cháng)。

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很多公司總是會(huì )抱怨找不到合適的人；相對地，也有很多求職者抱怨找不到對的公司，其實(shí)就是目標與能力的對焦上出了問(wèn)題。

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因為，公司可能覺(jué)得你在A(yíng)公司當過(guò)某個(gè)職務(wù)，所以你對某個(gè)能力一定有所著(zhù)墨，但是一個(gè)部門(mén)很大，有可能所接觸到的核心職能完全不同，甚至公司認為你應該會(huì )的某項能力，是你不熟或是比較缺乏的，而且很多工作并不一定有作品集可以呈現，如果錄取了才發(fā)現跟期待有落差，那么對公司來(lái)說(shuō)就是一筆時(shí)間成本。

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因此，當我們有條理地講述自己從A到C的學(xué)習歷程，公司方便能快速地判斷這個(gè)人是否符合公司的需要，也更能知道如果錄取了這名員工，應該將他安插到什么樣的位置才能發(fā)揮所長(cháng)。

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可是，這樣感覺(jué)好處都在資方，那對求職者有好處嗎？

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其實(shí)還是有的！第二項好處就是我們可以透過(guò)整理職業(yè)生涯歷程，有效地盤(pán)點(diǎn)自己現有的武器。

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我們可以知道自己的職業(yè)生涯到目前為止有什么比較突出的技能，而這些技能又能解決什么樣的問(wèn)題。

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老師在這邊有提到，面試最大的目的，就是替公司找到能夠解決問(wèn)題的人，找到自己解決問(wèn)題的技巧，會(huì )比你從哪一間公司出來(lái)的更重要。

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因此，整理出自己每個(gè)職業(yè)生涯階段的核心技能，不僅能讓你知道，自己可以為新公司帶來(lái)什么貢獻，還能讓你在設計簡(jiǎn)歷上更能針對自己想要凸顯的成就。

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比方說(shuō)你知道自己累積的銷(xiāo)售知識可以在這項工作中派上用場(chǎng)，在簡(jiǎn)歷的設計上就可以多多強調自己在前公司負責的營(yíng)銷(xiāo)企劃與成果，盡量讓面試官往這個(gè)方向發(fā)問(wèn)。

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此外，盤(pán)點(diǎn)武器還能幫助我們理清自己的目標是什么、而現階段最缺乏的能力又是什么。

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一般來(lái)說(shuō)，我們不太可能在一間公司待上一輩子，我們換工作的目的很大都是為了滿(mǎn)足現階段希望達成的需求，比方說(shuō)薪資待遇或是學(xué)習需求。而如果是學(xué)習需求，我們可以透過(guò)盤(pán)點(diǎn)自己擁有的技能，來(lái)了解自己進(jìn)入這間新公司到底要學(xué)習些什么，一來(lái)可以幫助我們在投簡(jiǎn)歷時(shí)的篩選更明確，二來(lái)進(jìn)到新公司也知道自己還需要補足哪方面的能力。

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這其實(shí)有點(diǎn)類(lèi)似集點(diǎn)卡的概念，透過(guò)明確的學(xué)習目標，我們可以時(shí)時(shí)回顧自己的達成率，這樣在之后判斷換工作或晉升時(shí)，會(huì )有一項具體的依據（我是否達成當初訂下的學(xué)習目標）。

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如何匯整自己簡(jiǎn)歷上的經(jīng)歷？

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那么，我們該如何將自己簡(jiǎn)歷上的經(jīng)歷匯整呢？筑招網(wǎng)小編提供了三種方法。

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第一種：透過(guò)反問(wèn)設定關(guān)鍵字

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當我們把每一份工作經(jīng)歷整理出來(lái)之后，可以試著(zhù)問(wèn)自己：當初為什么選擇這間公司？那進(jìn)來(lái)之后，我們是否有達到當初的期待？如果只能選一到兩項，那自己在這份工作中學(xué)到最大的技能是什么？這項技能可以解決什么樣的問(wèn)題？

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透過(guò)不斷地問(wèn)自己來(lái)整理出每段職業(yè)生涯中所學(xué)習到的核心技能，然后再用這項技能去規劃簡(jiǎn)歷上的關(guān)鍵活動(dòng)。當中，也可以稍微提一下，這份工作除了核心能力之外，還帶給你哪些方面的提升，這個(gè)部分稱(chēng)之為支持技能。

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比方說(shuō)當我整理社群小編這一段工作經(jīng)歷時(shí)，核心技能就是經(jīng)營(yíng)社群的技巧，而文字的能力就是我的支持技能。

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那么，我在設計簡(jiǎn)歷上，在這段工作經(jīng)歷下分點(diǎn)論述，自己做了什么活動(dòng)讓前公司的社群增長(cháng)，而在面試時(shí)可以額外談到這份經(jīng)歷還帶給自己在文字能力上的改變（比方說(shuō)更知道抖音的銷(xiāo)售文案怎么寫(xiě)）。

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第二種：習慣設計里程碑

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可是提到分點(diǎn)論述，又說(shuō)到一個(gè)概念，那就是很多人其實(shí)不知道自己在前公司到底做了什么。對他們來(lái)說(shuō)，工作就是把老板交辦的事情做完，所以當他們透過(guò)反問(wèn)時(shí)，很容易在核心技能的思考上卡住，因為他們不認為自己有特別做什么了不起的事情。

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因此，這邊又提供了一種方法，那就是隨手記錄自己的里程碑。

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其實(shí)，工作大部分分為兩種，一種是例行性任務(wù)、一種是項目型任務(wù)。例行性任務(wù)就是指每天都要做的事情，以小編來(lái)說(shuō)，就是排程文章、發(fā)電子報等等，而項目型任務(wù)就比較偏向偶發(fā)事件，大多會(huì )需要跨部門(mén)的協(xié)作，比方選舉時(shí)的社群操作、或是新開(kāi)頻道的社群規劃等等。

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項目型的任務(wù)因為牽涉部門(mén)較多、規模較大，執行起來(lái)比較辛苦，可是相較起來(lái)能見(jiàn)度也是比較高的。因此建議平常在工作中可以隨時(shí)記錄，包含自己在其中擔任的角色？各個(gè)階段完成了哪些指標？這樣雖然會(huì )有些繁瑣，但在累積之后回顧，可以清楚地了解自己在項目中到底做了些什么？運用了哪些能力？又有什么方面得到提升？

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而例行性任務(wù)也不代表不重要，可以從優(yōu)化流程與嘗試新方法著(zhù)手，明確記錄成效，比方說(shuō)自己建立了舊文發(fā)布的表單，優(yōu)化了以往找尋舊文的機制，或是自己嘗試了新的社群平臺，獲得了怎樣的反饋等等，這些經(jīng)驗同樣也可以成為職業(yè)生涯中重要的里程碑。

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除此之外，也很鼓勵我們每年都給自己的職業(yè)生涯設計里程碑，提醒自己想學(xué)習些什么、完成什么，并且記錄下完成的過(guò)程。這些同樣也能為你的簡(jiǎn)歷更加分。

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第三種：以終為始

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這個(gè)方法比較適合對自己職業(yè)生涯有明確目標的人，比方說(shuō)想成簡(jiǎn)報方面的講師。

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那么筑招網(wǎng)小編建議，可以先設定這個(gè)作為職業(yè)生涯的終極目標，接者評價(jià)達到這個(gè)目標需要哪些核心能力，以此去做為串連各段經(jīng)歷的指標。

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例如在A(yíng)公司擔任社群的經(jīng)驗，可能就是為了學(xué)習將來(lái)建立個(gè)人品牌的社群操作技巧，在B公司擔任營(yíng)銷(xiāo)企劃，可能就是為了培養組織與表達的能力，而在C公司擔任課程編輯，主要想學(xué)習的是建構課程的能力等等。

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有點(diǎn)像是想要的打倒大魔王，我們必須檢查一下自己身上還缺少哪些裝備，這個(gè)方法的好處是，他會(huì )擁有最明確的學(xué)習目標，當我們一步步朝著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)的時(shí)候，擁有的成就感也會(huì )是最多的。

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所以，試著(zhù)將每份工作的經(jīng)歷串連起來(lái)：

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1.對雇主來(lái)說(shuō)，可以更了解你的能力，一方面知道你是否適合公司，另一方面也知道什么職務(wù)能發(fā)揮你最大的能力。

2.對自己來(lái)說(shuō)，可以盤(pán)點(diǎn)自己擁有哪些技能，一方面可以知道你能貢獻什么，另一方面也能知道你想要累積什么。

3.串連的方法可以透過(guò)設定關(guān)鍵字、設計里程碑、以終為始三個(gè)方法逐步地將自己的工作經(jīng)歷連接起來(lái)。

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工作的選擇從來(lái)不是點(diǎn)到點(diǎn)，透過(guò)地圖的方式來(lái)看待職業(yè)生涯，或許能使你的選擇更為開(kāi)闊。